O novo ensino médio começa a ser implementado oficialmente este ano nas escolas brasileiras públicas e privadas.
A primeira mudança nas redes deverá ser a ampliação da carga horária para pelo menos cinco horas diárias. Esta deve começar pelo primeiro ano do ensino médio, segundo informações do presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Vitor de Angelo.
A reforma também trará desafios, como a possibilidade de aumento da desigualdade entre regiões, estados e redes de ensino e a necessidade da adequação de avaliações, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), segundo Vitor de Angelo, que também é secretário de Educação do Espírito Santo.
O novo ensino médio foi aprovado por lei em 2017, e tem como objetivo tornar a etapa mais atrativa e evitar que os estudantes abandonem os estudos. Dessa forma, uma parte das aulas serão comuns aos alunos seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Já a outra parte da formação os próprios alunos poderão escolher um itinerário para aprofundar o aprendizado, como por exemplo, linguagens, matemática, entre outros. A oferta de itinerários vai depender da capacidade das redes de ensino e das escolas.
O cronograma definido pelo Ministério da Educação estabelece que o novo ensino médio comece a ser implementado este ano, de forma progressiva, pelo primeiro ano do ensino médio. Em 2023, a implementação segue, com o primeiro e segundo anos e, em 2024, o ciclo de implementação termina, com os três anos do ensino médio.
Um dos principais desafios desse novo modelo é o aumento das desigualdades educacionais. Isso porque, algumas escolas podem ter alguns itinerários e outras não, regiões com alguns itinerários e outras não. Ou seja, pode haver um aprofundamento das desigualdades dentro do país e dos estados, para não falar das redes privada e pública, explica Vitor de Angelo.
Fonte: Itatiaia